MEMÓRIA VIVA: Imigração alemã vira matéria escolar e ganha as salas de aula em Castro

Por Mayka Wogue / Canal Língua Solta
A história de Castro acaba de ganhar um capítulo oficial dentro das salas de aula. Em um movimento que une o passado e o futuro do município, a Escola Municipal do Campo de Terra Nova deu um passo histórico ao integrar oficialmente o projeto “Memórias de Terra Nova: raízes, lembranças e identidade” à sua Proposta Pedagógica. A partir de agora, o resgate da imigração alemã deixa de ser apenas uma lembrança dos mais antigos para se tornar parte do currículo escolar dos alunos.
A iniciativa, que transforma anos de pesquisa em conteúdo pedagógico vivo e acessível, é conduzida pelo historiador Alexandre Hubert em parceria direta com a direção e a coordenação da escola.
“O objetivo é resgatar a história da imigração alemã para a Colônia Terra Nova e toda a história da colônia. A ideia é incluir esse histórico no currículo escolar”, explica Hubert.

Da teoria à prática: Os desafios da colonização em debate
A segunda oficina do projeto aconteceu nesta quarta-feira (13), trazendo como tema central “Adaptação na colônia: êxitos e perdas”. O encontro jogou luz sobre os primeiros e duros anos da formação da comunidade: a chegada dos pioneiros, as primeiras tentativas de plantio, a lida pesada na roça e as barreiras que precisaram ser superadas.
Mas nem só de dificuldades se faz a história. A oficina também celebrou as tradições que resistiram ao tempo e que moldam a identidade local até hoje, como a produção do tradicional waffel. Oportunamente, o debate também serviu como um esquenta para a Festa da Colheita, que movimenta a comunidade já neste domingo (17).

Um quebra-cabeça histórico contra o relógio
Resumir décadas de história em encontros mensais é um verdadeiro desafio. As oficinas têm frequência mensal e duração de duas horas — um tempo considerado curto pelo próprio historiador diante da riqueza de detalhes da colônia. “São duas horas por mês, é pouquíssimo tempo para fazer toda a história da colônia. Então será de forma resumida”, admite Alexandre.
Para dar conta da missão, o projeto utiliza um acervo valioso, fruto de um garimpo de anos:
Entrevistas raras gravadas com imigrantes ainda na década de 1990;
Cartas da época da imigração e autobiografias;
Fotografias e documentos históricos que contextualizam desde a saída da Europa na década de 1930 até a chegada ao Porto de Santos e o desembarque final em solo castrense.
O pontapé inicial do projeto ocorreu em abril, abordando o cenário europeu e as famílias pioneiras. Com o encontro de maio concluído, a próxima oficina já está agendada para junho.
O futuro do projeto: Livro digital para a comunidade

O projeto “Memórias de Terra Nova” tem prazo para concluir este ciclo, mas o legado será permanente. Em novembro, ao final das oficinas, todo o material pedagógico, os relatos e as descobertas serão reunidos e publicados em formato de e-book.
O livro digital será integrado em definitivo ao currículo da escola e distribuído gratuitamente para toda a comunidade. O desenvolvimento do projeto conta com o apoio e a participação ativa da diretora Vanessa Schneider e da coordenadora pedagógica Luiza Nunes.
Para o Canal Língua Solta, iniciativas como esta mostram que preservar a história local não é olhar para trás, mas sim dar ferramentas para que as novas gerações saibam exatamente de onde vieram para escolherem para onde vão.
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